天才 (第2/9页)

的机会，从最基本的结界和祛邪祭改至最复杂的星象方位阵，都得使用传家的祝祷文做起式定式和收尾。

    同样的法术在不同的时空下，需配合当时的星象五行取不同篇章进行祝祷，若一不小心出了差错，重来一次事小，危及他人X命事大，所以自千万年来在传授祝祷文时特别慎重其事。

    如同先前所说，筱希毕竟未及三岁，教导基本结界都还嫌太早，能在七岁前顺利完成全祝祷文背诵就已是值得庆贺的事，过去NN和瞳瞳妈在五岁时完成背诵就已非常不得了，瞳瞳更早一些，未及五岁即完成背诵。完成背诵代表将有机会随行至现场办事，说办事不过也只是跟在大人身边观察而已，无论如何她们并不希望筱希太早完成这事。

    可是怎麽办呢？筱希只听NN从头至尾念诵了一遍就几乎全背了下来，她甚至还未满三岁。

    这发现让家里三个nV人是又惊又喜，教导这孩子是一点都不费力。几经讨论她们决定放慢脚步，以说故事的方式让筱希掌握每篇章的诗歌大意，同时让她慢慢的开始学认字写字。三个nV人分别教导孩子诗文、写字和历史故事三个不同的领域，孩子每天的进步也都显而易见。

    筱希x前那枚铜钱大小的漩涡自人形蛊事件已长至rEn拳头大小，瞳瞳还将筱希不小心救回濒Si猫咪的事说给家里两个大人听。从NN和瞳瞳妈的面部表情就知道她们对此事深感怀疑，三人将此事仔细琢磨了一番，最终决定私下做一次实验。

    「准备好了吗？」瞳瞳妈将刚在院子里捡到的鸟儿放在桌上。

    瘦弱的鸟儿像是不小心从鸟巢摔落，幸好是摔在柔软的草地上才没马上送命，从牠身上杂乱的羽毛看来应该是在换毛期，不知为何牠就是