第200章和费弗曼的交流 (第8/8页)

点在一名教授上尤为珍贵。

    如何让学生用最快的方法理解吸收知识，了解问题，好的导师教授和差的导师教授往往就差在这里。

    而这位年轻的教授，即便是第一次授课，也做到了这一点。

    让教室中的学生和部分数学教授都惊讶不已。

    ......

    九十分钟的时间过去，徐川并没有拖堂，准点结束了上课，然后留下了三道问题作为课后作业。

    普林斯顿的大课是可以布置作业的，当然，也可以不布置。

    这个看讲课教授自己的意愿。

    1

    至于做不做，也看学生自己的意愿，反正讲课教授并不会检查。

    “一堂精彩的讲课，我之前还在担心你会不会紧张之类的，现在看来，是我想多了，在授课方面，你远比我想象的更加优秀。”

    随着下课，普林斯顿的数学系主任费弗曼从阶梯教室的角落中走了出来，站在徐川面前笑着向他恭喜。

    他完整的听完了这九十分钟的大课，虽说那些基础的东西对他而言并没有多大用，但他看到了这位年轻教授兼好友的授课能力。

    普林斯顿用六十万米金的年薪留住他毫无疑问是值得的。

    徐川笑了笑，道：“谢谢。”

    夸奖了一句后，这位数学系主任并未离去，而是接着道：“上次和你交流过后，对于光滑流行这一块，我有了一些新的想法，不知道你最近有没有时间，我想再和你交流一下。”

    徐川迅速道：“乐意至极。”

    ......