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能让书本的知识活起来。他读到其中有一个章节篇名叫作：「如何在雪天捕鹿。」陈英德眼睛不由得亮了起来。他思忖：「这不就是我想要做却不知道该怎麽做的事吗？」

    按照书里的知识，他做了一个雪鞋，雪鞋是一个约五十公分长木板，在板面中间打洞传过绳结固定脚踝的东西，雪鞋的原理在於分散T重以避免在雪地行走时陷入雪中动弹不得，他在上次见到鹿的地方周围用书本教的知识用树枝梆上绳环设立陷阱，虽然粗陋总值得一试，只要动物经过踩到就会触发陷阱，动物的脚就会被束缚住无法脱身，这个陷阱的好处是不必在原地守株待兔，设立完後同时间可以去做其他的事。

    结果在他设立完陷阱後，天地迅速回暖，雪开始融化，三个白天黑夜就融得差不多了，陷阱算是白做了，总算天气不再寒冷又有吃有喝好歹生活不再艰难，吃得差些也认了；待雪退完天上却下起大雨来，一连几天的爆雨，雨像盆泼似的拼命的下，品格小学像是个莫名的池塘积蓄雨水却无法宣泄出去，水直淹到近一楼顶处才止住，所幸没有淹进走廊里。二楼被水给包围成为像飘浮在水上的一座孤岛，因为互为相联活动没有受到太大的影响，在没下雨的日子，波光粼粼的水面映照着高墙上的蓝天白云，微风吹进小学里，不再需要生火来维持生存上的保暖，彷佛这世界慢了下来甚至停滞了，不为争权夺利不为名不为利只为满足基本生存即可，这样的小日子过