认识双语注音的方法之一 (第1/2页)

    趁小二升小三的暑假

    让儿子接触台湾双语注音中 英

    一天接触一个字母

    每个都会听一下字母歌

    最後

    为了让儿子知道并记起来双语注音的每个积木写法

    利用「字母」跟「注音歌」做辅助

    以开星门教材的二下本

    每次三个一组或四个一组

    学好後马上默写「双语注音积木」

    分2天确认每个字母的双语注音正确答案，以及每个积木的念法。

    ★由於学校之前已经有教，目前儿子每个字母都会念。

    第一天：写下A~N的双语注音

    第二天：用考试的方式把A~N的双语注音再写一次、确认M~Z

    第三天：先边看书答案边念，再写出A~N的双语注音符号。M~Z也是。

    打开Youtube上的双母语注音歌，把没有出现在A~Z的双语注音符号，每个再稍微介绍一下如何发音，就可以跟着唱了。

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    88音

    要注意的地方

    ㄝㄠ：最後有ㄨ，嘴巴要变小

    ㄜㄨ：嘴巴往旁边开，再合起来

    ㄉ是ㄗㄜ

    ㄊ是ㄘㄜ

    ㄌ的预备部分要用力并拉长

    140音

    ㄚㄦ：先分开念，再合起来念就会清楚了

    ㄚ跟ㄚㄦ嘴巴张大部份要多练习

    吐舌头的ㄙ部分，每天练习吐卷舌33，用玩游戏的方式，互相出题，一起念。卷舌是手b石头，吐舌是手b布。

    280音

    8800音

    ㄧ的咧嘴音，要先放松下巴之後，再用脸颊的两边肌r0U往上提。

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    学习语